當今時代，科技是第一生產力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。新形勢下，要堅定不移向科技、人才、創(chuàng)新要新質生產力、要核心競爭力，不斷形成推動經濟社會發(fā)展的新動能。

一要突出“新”，認清科技戰(zhàn)略新形勢。

新質生產力的起點是“新”。生產力是人類改造自然、征服自然的能力，是推動社會進步最活躍、最革命的要素。歷史唯物主義認為，生產力是全部社會生活的物質前提，同生產力發(fā)展一定階段相適應的生產關系的總和構成社會經濟基礎。新質生產力的“新”，是信息化、智能化等條件下形成的以新技術、新經濟、新業(yè)態(tài)為主要內涵的生產力。

馬克思通過對勞動過程的考察，揭示了科學技術作為生產力的本質。生產勞動過程既離不開認識自然物的各種屬性和規(guī)律的科學活動，也離不開利用這些屬性和規(guī)律把自然物變?yōu)閯趧淤Y料（即技術手段及其工藝過程）的技術活動。

馬克思在剖析機器大工業(yè)生產中應用自然科學的狀況后，進一步作出了“生產力中也包括科學”“社會的勞動生產力，首先是科學的力量”“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發(fā)展的”等一系列論斷。在他看來，科學和技術在本質上反映了人對自然的能動關系，表現出對物質生產、社會生活和精神生產多方面的作用。這都鮮明揭示了科學技術本質上屬于生產力范疇。

新的生產力的產生和形成，是一個量變到質變的過程。在這一過程中，只有關鍵性技術實現了突破、發(fā)生了質變，才能引發(fā)生產力核心因素的變革，從而產生新質生產力?！翱茖W技術是第一生產力”所體現的，一是作為增長因素，相對于其他要素數量增長的貢獻，科學技術的作用日益成為第一位；二是作為轉換要素，科學技術加速轉化為現實生產力；三是作為社會現象，科學技術促進生產力變革的推動作用也是第一位的。

由此可見，能夠真正變?yōu)椤暗谝簧a力”的科學技術，不是陳舊過時的傳統(tǒng)科學技術，而具有高智力性、高綜合性、高時效性、高增值性和高滲透性等特征，能夠改造傳統(tǒng)產業(yè)技術、催生新興產業(yè)。一旦產業(yè)化便呈現為現實的“第一生產力”特性，必然帶來經濟社會的新飛躍。

堅定不移向科技、人才、創(chuàng)新要新質生產力、要核心競爭力，是中國式現代化的必然路徑，是中國化馬克思主義生產力理論的新時代標桿。在強國建設、民族復興的新征程上，必須堅定不移推動高質量發(fā)展，提高自主創(chuàng)新能力，盡快形成新質生產力。

第一，搶占發(fā)展制高點，重視基礎研究和高新技術研發(fā)，加強知識產權保護，推動科技創(chuàng)新。同時，加強國際合作，處理好開放式創(chuàng)新與科技自立自強的關系，吸收全球先進技術和管理經驗，提高自主創(chuàng)新能力。

第二，培養(yǎng)競爭核心力，在已有的人才、技術、資本等方面積累的優(yōu)勢基礎上，深化改革開放，強化體制機制創(chuàng)新，在新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新領域、新賽道上打造競爭新優(yōu)勢。

第三，積蓄發(fā)展新動能。當務之急是千方百計激活創(chuàng)新主體，充分發(fā)揮企業(yè)在科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新中的主體作用，使之成為創(chuàng)新要素集成、創(chuàng)新成果轉化的生力軍，打造科技、產業(yè)、金融等緊密結合的創(chuàng)新體系。

二要抓住“質”，把握人才戰(zhàn)略新要求。

社會生產力的發(fā)展，歸根到底有賴于人的發(fā)展。人是社會的主體，是生產活動的承擔者。培養(yǎng)造就一大批與現代科技和社會生產力發(fā)展相適應的高素質人才隊伍，對于新質生產力的形成和發(fā)展具有舉足輕重的作用。

新質生產力的創(chuàng)造者和使用者是人，人也是生產力生成中最活躍、最具決定意義的能動主體。生產力范疇所反映的對象是人與自然的關系，是人對自然的生產活動，是人同自然之間進行物質、能量和信息的交換活動。人不僅是勞動者，還是社會歷史活動的主體。勞動資料不僅是增加物質財富的手段，還是人的本質力量對象化，是人的實踐能力的結果。

在第一次產業(yè)革命以前的漫長歷史中，能源種類少、天然勞動對象占比高、生產規(guī)模小、分工協(xié)作程度低，產業(yè)結構以農業(yè)為主導和主體，勞動者主要為體力型和手工型。到了蒸汽時代和電力時代，人類社會逐漸形成以機器體系為基礎的多種類、多形式、再開發(fā)的能源結構，生產規(guī)模大型化，產業(yè)結構轉為工業(yè)主導，專業(yè)化分工日益精細，勞動形式多為附屬于機器的重復性勞動，勞動者轉變?yōu)樾枰欢ㄎ幕图寄芑A的“機械型”勞動者。

20世紀50年代開始，電腦化的智能機器體系逐漸成為整個生產力的基礎，信息產業(yè)逐步處于領航和主體的地位，能源、材料等勞動資料得到深度開發(fā)和利用。這一過程中，勞動者逐步擺脫機器的統(tǒng)治和控制，在行使創(chuàng)造和指揮的職能中成為嶄新的專業(yè)技術型勞動者。

從手工生產力到機器生產力再到信息生產力，無論哪一階段、哪一形態(tài)的生產力形式，人都是主體，都是主要的、決定的因素，是主導方面。循著這一脈絡，人的積累和躍升也自然是新質生產力中最積極、最活躍的因素，新型人才是新質生產力生成的決定因素。

三要彰顯“高”，實現創(chuàng)新戰(zhàn)略新目標。

新質生產力是關乎高質量發(fā)展的重大命題。一方面，生產力是生產關系形成的前提和基礎。傳統(tǒng)發(fā)展方式的不可持續(xù)，決定了我們必須轉換發(fā)展理念和發(fā)展方式，以實現經濟社會協(xié)調、可持續(xù)和綠色低碳發(fā)展。另一方面，生產關系是適應生產力發(fā)展要求建立起來的，是生產力的發(fā)展形式。與形成新質生產力相適應，有必要堅持面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，以國家戰(zhàn)略需求為導向，積聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關。

新質生產力的核心是創(chuàng)新，載體是產業(yè)。離開作為載體的產業(yè)，創(chuàng)新就會成為無源之水、無本之木。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，只有從實踐上和行動上轉入創(chuàng)新驅動發(fā)展軌道，才能把科技創(chuàng)新潛力更好釋放出來，才能充分發(fā)揮人才素質進步的作用，才能實現平衡性、包容性、可持續(xù)性的高質量發(fā)展。

高質量發(fā)展不能只靠一個產業(yè)“打天下”，而需要不同主導產業(yè)和支柱產業(yè)的迭代優(yōu)化。新形勢下，要緊緊抓住新一輪科技革命和產業(yè)變革機遇，推動創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、人才鏈有機融合，賦能傳統(tǒng)產業(yè)高端化、智能化、綠色化升級改造，加快構建具有智能化、綠色化、融合化特征和符合完整性、先進性、安全性要求的現代化產業(yè)體系，在產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和產業(yè)體系構建的過程中充分釋放新質生產力的效能。

理論一經掌握群眾，就會變成物質力量。新質生產力的形成和發(fā)展不能一蹴而就。要立足時代要求，科學認知、辯證思考、積極實踐，面對紛繁復雜的困難挑戰(zhàn)準確識變、科學應變、主動求變，保持韌性、耐心和定力，實現由“跟跑者”向“并跑者”“領跑者”的轉變。

新質生產力的形成和發(fā)展，還依賴教育支撐。教育是人才涌現的基礎，是科技發(fā)展的先導，是創(chuàng)新實現的源泉?？萍嫉陌l(fā)展、人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新的實現，都有賴于教育的支撐。建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現高水平科技自立自強的重要保障，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。新形勢下，要以創(chuàng)新驅動為核心，將教育、科技、人才作為一個完整體系予以統(tǒng)籌推進，通過協(xié)同配合、系統(tǒng)集成、共同塑造為新質生產力的形成和發(fā)展筑牢基底。

高校是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要基地，是科技第一生產力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的融匯點。新形勢下，充分發(fā)揮高校在加快建設教育強國、科技強國和人才強國中的生力軍作用，是新質生產力形成和發(fā)展的關鍵一招、重要一環(huán)。

百舸爭流，奮楫者先。要直面新一輪科技革命和產業(yè)變革，賦予生產力更多的科技含量、人才需求和創(chuàng)新內涵，實現傳統(tǒng)生產力向新質生產力的躍升，為高質量發(fā)展提供有效支撐與持久動力。

（作者單位分別系上海財經大學、上海交通大學）

來源：解放日報

責任編輯：劉彥緯 常征