合肥候店量子應(yīng)用示范變電站是國(guó)內(nèi)首座應(yīng)用覆蓋量子測(cè)量、量子通信和量子計(jì)算三大方向的在運(yùn)變電站，標(biāo)志著量子技術(shù)在電力行業(yè)產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的重大突破。安徽省總工會(huì)把這里作為最新一期工匠培訓(xùn)營(yíng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)。

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革走深走實(shí)，安徽省總工會(huì)立足本省技能人才缺口和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展；聚焦技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)展各類技能培訓(xùn)，幫助職工提升技能。其中，已經(jīng)成功舉辦5期的安徽工匠培訓(xùn)營(yíng)更是發(fā)揮著孵化工匠人才“加速器”作用。工匠培訓(xùn)營(yíng)依托5家全國(guó)總工會(huì)重點(diǎn)支持建設(shè)的工匠學(xué)院，以實(shí)訓(xùn)基地、生產(chǎn)車(chē)間為學(xué)堂，聘請(qǐng)大國(guó)工匠、全國(guó)勞模為導(dǎo)師，正在示范帶動(dòng)全省千名以上工匠培育對(duì)象參加培訓(xùn)、提升能力。

測(cè)評(píng)問(wèn)需，量體裁衣

訓(xùn)前問(wèn)需，這是培訓(xùn)營(yíng)開(kāi)班前的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為摸清產(chǎn)業(yè)工人的實(shí)際需求，安徽工匠學(xué)院專門(mén)成立“安徽省工匠培訓(xùn)營(yíng)入學(xué)測(cè)評(píng)和培訓(xùn)需求調(diào)研”課題組，圍繞學(xué)員的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、新知識(shí)新技能水平、課程需求、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)陣地、師資意愿等狀況編制調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)置20項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行測(cè)評(píng)，把產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)需求變成培訓(xùn)營(yíng)的課程清單。

“我們?cè)诓邉澟嘤?xùn)營(yíng)課程時(shí)，在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，通過(guò)AI分析，匹配最符合學(xué)員需求的課程內(nèi)容，使課程極具針對(duì)性和實(shí)用性，幫助培育對(duì)象掌握新能源汽車(chē)行業(yè)前沿技術(shù)和智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)核心操作技能，解決實(shí)際生產(chǎn)中的技術(shù)難題，培養(yǎng)培育對(duì)象的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”第二期工匠學(xué)院培訓(xùn)營(yíng)策劃、安徽新能源汽車(chē)工匠學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)盧曉玲介紹。

在中能建建筑集團(tuán)至精工匠學(xué)院舉辦的第四期培訓(xùn)營(yíng)上，主辦方不僅精心組建企業(yè)技師、高校教授、勞模工匠“三師團(tuán)隊(duì)”，匯聚產(chǎn)、學(xué)、研多方智慧，而且開(kāi)設(shè)涵蓋理論政策、工匠精神、綜合素養(yǎng)三大模塊的9門(mén)課程，量身打造全流程、精益化的培訓(xùn)內(nèi)容，有效銜接了不同崗位的精準(zhǔn)需求與員工的技能提升路徑。

學(xué)研一體，傳承匠心

“在工匠培訓(xùn)營(yíng)里，最讓我們震撼的是全國(guó)勞模、中華技能大獎(jiǎng)獲得者楊杰‘遇到困難就興奮’和大國(guó)工匠孟維‘遇到難題就死磕’的攻堅(jiān)精神，他們的分享點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的火花，讓我們看到了堅(jiān)持的價(jià)值和奮斗的意義。”安徽合力股份有限公司數(shù)控班班長(zhǎng)吳霞對(duì)兩位數(shù)控技術(shù)大拿的工匠精神記憶猶新。

在總共5期工匠培訓(xùn)營(yíng)中，數(shù)十名大國(guó)工匠走上講臺(tái)，傳授技能、傳承精神，學(xué)員們走進(jìn)全國(guó)示范性勞模創(chuàng)新工作室現(xiàn)場(chǎng)觀摩，走進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)一線實(shí)地體驗(yàn)。

在第一期工匠培訓(xùn)營(yíng)的課堂上，全國(guó)勞模楊杰老師的課堂氣氛熱烈，學(xué)員們邊聽(tīng)邊記、踴躍提問(wèn)。課間休息時(shí)，六七名學(xué)員還圍攏在楊杰身旁，就實(shí)際工作中遇到的難題展開(kāi)討論。楊杰一邊耐心解答，一邊在設(shè)備上模擬演示。學(xué)員們也不甘示弱，紛紛上前實(shí)操演練，提出創(chuàng)新解法。

有學(xué)員說(shuō)：“聽(tīng)了楊杰老師的授課，受益匪淺，我這筆記本都記了十幾頁(yè)‘干貨’了?！?/p>

數(shù)智賦能，與時(shí)俱進(jìn)

“蘇喻博士講授的《大模型賦能行業(yè)與個(gè)人的智能化轉(zhuǎn)型》使我意識(shí)到AI輔助評(píng)片、大數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)壽命等技術(shù)已開(kāi)始應(yīng)用，如果不能主動(dòng)擁抱這些變化，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰。這次培訓(xùn)營(yíng)后，我計(jì)劃帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)嘗試引入圖像識(shí)別技術(shù)輔助射線檢測(cè)評(píng)片，開(kāi)啟團(tuán)隊(duì)科研創(chuàng)造新篇章?！钡谒钠诠そ撑嘤?xùn)營(yíng)優(yōu)秀學(xué)生代表、中能建建筑集團(tuán)有限公司工程師朱琪在培訓(xùn)營(yíng)上分享人工智能學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)。

在安徽工匠學(xué)院內(nèi)部網(wǎng)站，學(xué)員們根據(jù)自己需求選修課程，通過(guò)“線上+線下”同頻共振，延伸課堂觸角，補(bǔ)齊知識(shí)短板，課程輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參與課程答疑、主題研討等線上輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)參訓(xùn)工匠們持續(xù)學(xué)習(xí)。

此外，培訓(xùn)營(yíng)還開(kāi)設(shè)了“職工之家”App賦能工匠的專題輔導(dǎo)，鼓勵(lì)引導(dǎo)工匠培育對(duì)象入駐“職工之家”APP，展示風(fēng)采、傳承技能、分享成果。

安徽省總工會(huì)負(fù)責(zé)同志表示，下一步，全省各級(jí)工會(huì)將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神，著力構(gòu)建省市縣工匠學(xué)院三級(jí)聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)工匠學(xué)院“四鏈”（產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈）融合、企業(yè)工匠學(xué)院“五力”提升（引領(lǐng)力、實(shí)踐力、創(chuàng)新力、攻關(guān)力、傳承力）的工匠學(xué)院體系，推深做實(shí)安徽工匠“十百千萬(wàn)”培育行動(dòng)，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維的優(yōu)秀高技能人才，為安徽高質(zhì)量發(fā)展提供有力人才和技能支撐。（記者陳華 通訊員葉玲玲）

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